2022年12月6日，河南日報客戶端刊發(fā)中共河南省委黨史和地方史志研究室王冠的署名文章《推動革命文物與高校思政教育高質(zhì)量融合發(fā)展》。全文如下：
推動革命文物與高校思政教育高質(zhì)量融合發(fā)展
王冠
黨的二十大報告提出，用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。革命文物承載著黨的百年榮光，記錄著黨的奮斗歷程，蘊含著黨的初心使命，銘刻著黨的紅色印記，是開展思想政治教育的鮮活教材。保護(hù)利用好革命文物的一個重要方面就是與思想政治教育緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮其教育功能，讓廣大青年與革命文物面對面，有助于零距離了解革命故事、體會革命記憶、感悟革命精神、弘揚革命文化，激發(fā)奮進(jìn)動力，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
高度重視革命文物保護(hù)利用和思政教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
在革命文物保護(hù)利用方面。無論在硝煙彌漫、異常殘酷的革命戰(zhàn)爭年代，還是篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的社會主義建設(shè)等時期，我們黨都始終堅持歷史唯物主義，秉承高度文化自覺，把革命文物作為文物保護(hù)的重要內(nèi)容。土地革命時期，中央蘇區(qū)在異常艱苦、殘酷的反“圍剿”斗爭中，依然收集、保護(hù)了大量有紀(jì)念意義的物品、史料，并專門創(chuàng)建博物館。1937年，毛澤東同志和朱德同志簽署發(fā)出了征集紅軍文物和歷史資料的通知。不少革命前輩用生命守護(hù)我們黨的寶貴革命文物，比如：我黨早期珍貴文獻(xiàn)守護(hù)者張人亞。1927年四一二反革命政變后，他冒著生命危險將一批黨的珍貴書報文件秘密送回老家，其父用“衣冠?！钡姆绞奖４媪硕嗄辏@批珍貴文物一共有36件，其中包括《共產(chǎn)黨宣言》最早的中譯本，《中國共產(chǎn)黨第二次全國大會決議案》，成為記錄二大的孤本文獻(xiàn)，里面的中共第一部黨章，更是彌足珍貴。再比如：鄂豫皖蘇區(qū)的老前輩王霽初創(chuàng)作出了著名革命歌曲《八月桂花遍地開》，1933年長征途中，本來已經(jīng)沖出封鎖線，但裝有手稿的袋子丟了，他說“那是他的心血，他的命，是黨的財富”，執(zhí)意返回找尋而壯烈犧牲。這樣的故事還有很多，可以說，每件革命文物背后都有一個動人的故事，都是一座“精神寶藏”，銘刻著我們黨的夢想和追求、情懷和擔(dān)當(dāng)、犧牲和奉獻(xiàn)，匯聚成我們黨的紅色血脈。新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院接連頒布系列文件，逐步建立文物保護(hù)制度體系；改革開放初期，《中華人民共和國文物保護(hù)法》頒布施行，中國文物事業(yè)步入法制化軌道。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記到地方考察調(diào)研時，多次專程到革命圣地、紅色舊址、革命歷史紀(jì)念場所，瞻仰革命文物、傾聽歷史回響，并多次就文物工作、革命文物工作作出重要指示，強調(diào)革命文物承載黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記載中國革命的偉大歷程和感人事跡，是黨和國家的寶貴財富，是弘揚革命傳統(tǒng)和革命文化、加強社會主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神的生動教材；要求切實把革命文物保護(hù)好、管理好、運用好。
在思想政治教育方面。思想政治教育工作是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢。黨的一大通過的黨的第一個決議，把發(fā)展工人組織和工人運動作為黨的基本任務(wù)，提出“黨應(yīng)在工會里灌輸階級斗爭的精神”“教育工人，使他們在實踐中去實現(xiàn)共產(chǎn)黨的思想”。同時，針對人民群眾、人民軍隊、黨員干部等積極開展思想政治教育，在紅軍大學(xué)、蘇維埃大學(xué)、抗日軍政大學(xué)等開設(shè)“黨的建設(shè)”“中國革命運動史”等課程，在解放區(qū)小學(xué)、陜甘寧邊區(qū)中學(xué)開設(shè)“政治常識”，為新民主主義革命的勝利奠定了強大的思想政治基礎(chǔ)。新中國成立后，我們黨進(jìn)一步加強對思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，在全社會開展關(guān)于馬克思主義宣傳教育。毛澤東在基層調(diào)研時進(jìn)一步強調(diào)，全黨都要加強政治思想工作。我們黨把“中國革命常識”等列入中學(xué)教學(xué)計劃，在高校開始“中國革命史”“馬列主義基礎(chǔ)”等。改革開放以來，黨中央先后出臺10多個關(guān)于學(xué)校思想政治工作的文件，思想政治教育工作逐步走上了一條科學(xué)化、專業(yè)化、制度化的新路。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，從戰(zhàn)略高度提出了許多關(guān)于加強思想政治教育工作的新論斷和新思想，強調(diào)堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。特別是非常關(guān)心辦好思政課這件事，深刻指出思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大，黨中央和國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》等重要文件，提出了明確要求。
推動革命文物與高校思政教育高質(zhì)量融合發(fā)展恰逢其時
推動兩者高質(zhì)量融合有內(nèi)生動力。一方面，革命文物為高校思想政治教育的開展注入了新活力。革命文物承載黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記載著中國革命的偉大歷程，是黨和國家的寶貴財富。文物背后的鮮活事例、感人事跡、歷史文化等，為思想政治教育提供了豐富而生動的“活素材”；革命文物所蘊含的紅色精神，再現(xiàn)了革命先輩流血犧牲、奉獻(xiàn)奮斗的高貴品質(zhì)，展現(xiàn)了他們崇高的理想信念和道德情操，體現(xiàn)了我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，為思想政治教育提供了深厚力量，將其運用到思想政治教育教學(xué)中，形象而直觀、震撼而有力，呈現(xiàn)出蓬勃的生命力、吸引力、感染力，能激發(fā)學(xué)生思想波動和情感共鳴，進(jìn)而增強情感認(rèn)同，引導(dǎo)廣大青少年深刻體悟紅色江山來之不易，清醒認(rèn)識社會主義是拼出來、干出來、拿命換來的，不僅過去如此，新時代也是如此，有利于樹立正確價值觀。另一方面，思想政治教育為革命文物保護(hù)利用提供了新路徑。文物的活力在于融入生活、回歸社會、服務(wù)人民，“走”出深閨才更有生命力。習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出文物搞保護(hù)不是一動也不動，提出讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來，豐富全社會歷史文化滋養(yǎng)。革命文物是重要的紅色資源，對其保護(hù)利用的一個重要方面就是發(fā)揮其強大的育人功能，加強愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)廣大黨員、干部堅定理想信念、筑牢初心使命，教育廣大青少年增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷。在數(shù)字化時代，VR、裸眼3D等新的技術(shù)手段及消費形式層出不窮，一方面，枯燥單一的陳列和傳統(tǒng)的走馬觀花式參觀已經(jīng)稍顯落伍，人民對革命文物體驗需求有新的期望；另一方面，新技術(shù)、新形式也為革命文物走出去提供了新途徑、新方法。
推動兩者高質(zhì)量融合有一定基礎(chǔ)。一方面，基本摸清了革命文物底數(shù)。河南是中國共產(chǎn)黨活動和建立組織較早的省份之一，紅色資源豐富，革命文物、遺址遺跡遍布中原大地。為全面了解河南紅色資源，掌握革命遺址基本情況，從2009年起，原河南省委黨史研究室對全省革命遺址進(jìn)行了全面、深入的普查，共普查革命遺址2407處，對每處革命遺址的名稱、位置、使用狀況、周圍環(huán)境等基本信息以及圖片和文字資料進(jìn)行了登記，基本上摸清了全省革命遺址的數(shù)量、分布特點、保護(hù)利用情況。近年來，我省的革命文物展示展陳也漸成體系。目前省文物局已公布兩批不可移動革命文物366處和可移動革命文物7756件，多角度全方位生動展示了百年黨史的艱辛歷程、輝煌成就、偉大精神，革命文物日漸成為傳承紅色基因的閃亮名片。另一方面，積極推出了一批研究成果。近年來，圍繞挖掘革命文物價值，讓革命文物“活”起來，我省聚力打造了一批謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作。如大型民族歌劇《銀杏樹下》，情景劇《傳承》，話劇《紅旗渠》，音詩畫《不曾忘卻的城市記憶》等等，都講述了革命文物背后的黨史故事，以此厚植廣大人民群眾的愛黨愛國情懷，讓紅色文化深入人心。為推動革命文物研究、保護(hù)利用，原河南省委黨史研究室聯(lián)合相關(guān)部門編撰了《河南紅色旅游發(fā)展研究》《河南省革命遺址通覽》《河南省紅色旅游指南》《河南省主要革命遺址地圖集》等工具書以及《河南省中共黨史教育基地解說詞集萃》《講述中原故事 傳承紅色基因——河南省重要黨史資源譜系展示》《講好“四個故事”》等通俗讀物；省內(nèi)一些高校、干部學(xué)院也依托革命文物，對重要黨史事件和黨史人物展開深入研究并取得豐碩成果。這些都為推動革命文物和新時代高校思想政治教育高質(zhì)量融合發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
推動兩者高質(zhì)量融合有了初步嘗試。圍繞借力革命文物，加強思想政治教育，特別是去年恰逢黨的百年華誕，各方進(jìn)行了一些探索，外地也有一些先進(jìn)經(jīng)驗。一是把可移動文物請出“櫥窗”，走進(jìn)學(xué)生身邊。中共一大紀(jì)念館深化館校合作，開展“百物進(jìn)百校，百講證百年”活動，精選一批革命文物，走進(jìn)高校、中小學(xué)和師生“零距離”見面，學(xué)生們在言之有“物”的思政課上“零距離”致敬“最可愛的人”。比如：在上海交大醫(yī)學(xué)院，珍貴文物——抗美援朝戰(zhàn)場上M1903步槍首次進(jìn)入大學(xué)課堂。1950年10月，來自上海的支前汽車駕駛員李增祥在抗美援朝戰(zhàn)場上憑這支步槍和五發(fā)子彈擊落了美軍一架戰(zhàn)機。讓學(xué)生直觀而深切地感受革命先輩們所經(jīng)歷的殘酷戰(zhàn)爭和他們身上不怕犧牲、英勇奮斗的精神，深刻認(rèn)識沒有老一輩人拼命干，沒有他們付出的鮮血乃至生命，就沒有今天的幸福生活。二是創(chuàng)新方式方法，吸引學(xué)生走進(jìn)文物。去年以來，河南省愛國主義教育示范基地、紅色教育基地、中共黨史教育基地以及博物館、紀(jì)念館等積極創(chuàng)新方式，增教育實效。比如：鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館依托2000多件革命文物舉辦大別山革命文物陳列展覽，吸引大批學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，入選中宣部、國家文物局“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年精品展覽”；組織開展的“紅色基因代代傳”研學(xué)活動，入選全國文博社教百強案例。比如：八路軍駐洛辦事處創(chuàng)新“眼耳腳口手”五官聯(lián)動教育模式，以感人至深的人物故事為素材，推出全景沉浸式黨史教育課程，革命文物與人“面對面”書里的故事變成了真實畫面，新鮮而生動，非常有教育意義，受到人民群眾和青少年學(xué)生的歡迎，被評為第三屆（2021）全國革命文物保護(hù)利用優(yōu)秀案例。三是積極參與創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生致敬革命文物。積極組織學(xué)生參與創(chuàng)作黨史精品，講好講活革命文物背后的故事，用自己的感悟和行動致敬革命文物背后的英雄先烈。比如：去年原省委黨史研究室與省廣播電臺聯(lián)合邀請大學(xué)生參與挖掘與楊靖宇等有關(guān)文物背后的故事，親身演藝創(chuàng)作《那時的你》大學(xué)生紅色舞臺劇實境記錄節(jié)目，社會反響熱烈，全網(wǎng)閱讀量突破15億，人民日報客戶端等國家級媒體予以報道，微博話題先后21次登上熱搜。劇組還到河南大學(xué)等現(xiàn)場取景拍攝，可以說這也是一場生動的思政課。
加快推動革命文物與高校思政教育高質(zhì)量融合發(fā)展
突出政治導(dǎo)向，讓“兩者融合”有正確方向。思想政治教育具有鮮明的政治屬性。習(xí)近平總書記強調(diào)，辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。談及思政課教師素養(yǎng)，提出的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是，政治要強，強調(diào)“要讓有信仰的人講信仰”。對推動思政課改革創(chuàng)新，第一條原則，就是堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，強調(diào)“政治引導(dǎo)是思政課的基本功能”。因此，在推動“兩者高質(zhì)量融合”的過程中，要始終把突出政治導(dǎo)向貫穿始終，堅持政治原則，堅定政治方向，確保沿著正確的方向前進(jìn)。
深化文物研究，讓“兩者融合”有源頭活水。如果沒有持續(xù)深入的革命文物研究和挖掘，兩者高質(zhì)量融合就猶如無源之水、無本之木，增強思想政治教育實效也就成了一句空話?，F(xiàn)在部分高校思想政治教育存在著創(chuàng)新不夠，存在教學(xué)內(nèi)容不靈活不豐富等問題，有些引用的故事千篇一律，失去吸引力、感染力。這就需要深入研究、充分挖掘?qū)W生身邊的新的文物背后的故事，拉進(jìn)文物和學(xué)生之間的距離。要精選一批百年黨史中具有河南特色，蘊含河南紅色精神（大別山精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神）的文物，發(fā)揮好革命文物協(xié)同基地等平臺作用，加強文物理論研究，推出一批高質(zhì)量研究成果，創(chuàng)作一批高水平文創(chuàng)精品，為高校思想政治教育提供鮮活素材。
精編思政課程，讓“兩者融合”有抓手載體。思政課是加強思想政治教育的主渠道主陣地。可以引導(dǎo)高校結(jié)合自身特色優(yōu)勢，創(chuàng)造富有校園特色的校本思政課程。我省不少高校都是百年名校、古老學(xué)府，在河南百年黨的歷史中具有重要地位。比如：河南大學(xué)，中國共產(chǎn)黨主要創(chuàng)始人之一李大釗先生曾來到當(dāng)時的中州大學(xué)（今天的河大），這里誕生了“河南高校第一個中共黨支部”，涌現(xiàn)出嵇文甫、王毅齋、鄧拓、馬可等先進(jìn)人物，抗日救國、愛國民主、積極傳播馬克思主義的紅色基因深深流淌在河大人的精神血脈中，也留下了不少革命文物，河南大學(xué)也專門建立了校史館。這些都是開展黨史學(xué)習(xí)教育，深化思政教育的鮮活教材?？梢詫⒅泄颤h史學(xué)科建設(shè)和思想政治教育結(jié)合起來，高度融合紅色基因與百年人文積淀，創(chuàng)立一批富有高校特色的思政校本課程，激勵師生們從中汲取豐厚營養(yǎng)及砥礪奮斗精神，激發(fā)更加強烈的愛國愛黨愛校熱情。
突出改革創(chuàng)新，讓“兩者融合”有拓展渠道。習(xí)近平總書記強調(diào)改革創(chuàng)新是時代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要想改革創(chuàng)新要活力。要讓課堂教學(xué)這個主渠道科技化、立體化、多樣化，可以借鑒外地經(jīng)驗，把革命文物、老戰(zhàn)士請到課堂上，讓老戰(zhàn)士用親身經(jīng)歷講身邊的革命文物；也可以走出課堂、走出校園，把思政課搬到博物館、紀(jì)念館、紅色研學(xué)基地等，前不久教育部聯(lián)合國家文物局等8部門首批453家“大思政課”實踐教學(xué)基地，河南有河南博物院、鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館、焦裕祿紀(jì)念園等20家。博物館、紀(jì)念館、實踐基地可以根據(jù)學(xué)生特點，借力新媒體，糅合新技術(shù)，讓革命文物插上科技的翅膀，活起來，火起來，吸引更多學(xué)生現(xiàn)場觀文物、悟精神、受洗禮。
堅持聯(lián)動發(fā)力，讓“兩者融合”有發(fā)展平臺。思想政治教育是全社會共同的“必修課”，可以建立相關(guān)部門、高校共同參與、聯(lián)動發(fā)力的平臺機制，幫助高校加強與宣傳、文物、黨史等部門，以及博物館、紀(jì)念館等場館的交流，在黨史學(xué)科建設(shè)、特色思政校本課程建設(shè)、革命文物研究等方面強化合作，讓文物融進(jìn)思政課本、走進(jìn)思政課堂，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生做到知史與愛黨愛國愛社會主義相統(tǒng)一，努力做合格的社會主義接班人，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
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