隨著在外就讀大學(xué)生暑期放假和外出務(wù)工人員陸續(xù)返鄉(xiāng)夏收夏種，省委黨史和地方史志研究室定點(diǎn)幫扶點(diǎn)之一——太康縣后席村，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。為了讓后席村孩子們過上一個(gè)歡樂祥和的“六一”兒童節(jié)，省委黨史和地方史志研究室指導(dǎo)駐村第一書記和后席村兩委、后席小學(xué)在嚴(yán)格落實(shí)“不扎堆、不聚集”防疫要求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真策劃并組織開展了“六一”兒童節(jié)系列慶?；顒?dòng)。
舉辦“師生一起齊抗疫”攝影展。近三個(gè)月來，按照疫情防控要求，太康縣后席小學(xué)師生由傳統(tǒng)線下學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入居家線上學(xué)習(xí)。后席小學(xué)要求廣大師生進(jìn)一步加深對(duì)新冠肺炎的認(rèn)識(shí)和對(duì)健康的理解和珍視，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。為記錄這段難忘的經(jīng)歷，組織了“師生一起齊抗疫”攝影征集活動(dòng)?；顒?dòng)征集到廣大師生各類抗疫照片70余幅，并挑選34幅制作成展板在村文化廣場和校園集中展示，師生齊心抗疫將成為孩子們難忘的“六一”兒童節(jié)記憶。
舉辦“好書共讀，師生推薦”活動(dòng)。為激發(fā)引導(dǎo)廣大學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣，活動(dòng)中每個(gè)班級(jí)師生共同推薦5本圖書，由研究室統(tǒng)一采購后，委托駐村第一書記捐贈(zèng)給后席小學(xué)。后席小學(xué)收到了包括《習(xí)近平講故事》《紅日》《紅色勵(lì)志經(jīng)典故事》《有故事的漢字》《啟發(fā)每個(gè)人思維的數(shù)學(xué)書》等各類圖書70余冊(cè)。收到自己推薦的圖書后，學(xué)生們個(gè)個(gè)興高采烈，紛紛表示一定要好好讀書，好好學(xué)習(xí)。
組織“六一特別關(guān)愛”行動(dòng)。為關(guān)心幫助后席村小學(xué)生活困難的學(xué)生，特別是單親家庭困難兒童、留守家庭的困難兒童和因新冠肺炎疫情造成生活困難的學(xué)生，研究室委托駐村第一書記、后席村兩委和后席小學(xué)細(xì)致摸底排查，為10名困難學(xué)生家庭購買贈(zèng)送了慰問物資，并勉勵(lì)困難學(xué)生堅(jiān)定信心、自強(qiáng)自立、刻苦學(xué)習(xí)?；顒?dòng)將黨的溫暖和關(guān)愛送到廣大困難學(xué)生身邊，引導(dǎo)困難學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義，從小聽黨話、感黨恩、跟黨走。
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